平行线

    一个亮晃晃的晴天，他去拜访中学时的数学老师。老师问他工作、生活的怎样？一句话说到了他的心病，勾出了他的烦恼。
    他闷闷不乐了一阵子。
    愁眉苦脸的他忍不住嘴角一翘，对老师和盘托出。
    他和一位同事正在谈恋爱。他俩，一个潇洒帅气，一个清纯漂亮，工作都出类拔萃，似比翼齐飞。可是因为一件事——确切地说，因为单位里要送她出国深造的事儿上。当时，她的心一阵阵狂跳，他感觉到脑袋被重重击了一下。她心里没底，主动来和他商量，去还是不去呢？他也犯难，拿不定主意，琢磨来琢磨去，感到未来深不可测，不知道该怎样做才让自己高兴也让女友高兴。心想，不支持她去，觉得有点离谱，失去这么好的机会，成为终身遗憾，她着恼倒是其次的事儿。支持吧，感到势头不妙，担心她出国变了心，他们的关系难以为继，自己如何接受？
    于是，大庭广众之下，他装做没看见她，拒她传来的热情于千里之外。她当时还没有反应过来，等她意识到是自己将要出国深造的原因酿成了这个“意外”时，心徒然一沉，那种言不清道不明的疼痛一下子跌落、蔓延……他不由得为她难过。
    他说完脸就通红。
    老师双目炯炯有神，听得明明白白，笑而不语，只是在纸上画了一条线，告诉他，要他不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
    他的脑子急速地运转起来，努力思考着。过一会儿，他额头上已在沁汗，感到有些茫然，便无可奈何地放弃了思考，向老师请教让线变短的方法。
    老师仍无语，一幅漫不经心的样子，只是又在原先那道线的旁边，画了一道更长的线。两线相比，原先那道线变得短了许多
    他犹如大梦初醒，顿悟，心思不能只花在女友身上，使自己加倍地成长，变得更有魅力，也许是最有效的办法。
    他把目光抬向高处，正好与老师的目光相对。
    此处无声胜有声。
    这个两条线的比较被老师运用得如自己的手指头，蕴含的人生哲理是那么地分明，像水流中的鱼儿、水草，清晰可见，比洋洋洒洒的话语更具魅力。
    他笑了，完全像变了个人似的，脸上绷紧的肌肉松驰了下来，烦恼跑到了九霄云外，心情格外好了起来，毅然地给自己下了个决定。
    今晚见到她，先说什么……

    真格儿有这么一回事。
    那天我接起一个电话，很熟悉的声音，是一位学生打来的。他说，老师，最近有点儿困惑，您不忙的话，想跟您谈谈。
    “我是你老师，忙也得谈。”我乐此不彼，有求必应。又轻轻地问，“是什么事？”
    “电话里一下子说不清楚。”他对我说，“我现在就过来找您。”
    见了面，他开门见山地说：“一年多前，我喜欢上了一个同事，我们经常在一起，有许多话想说，谈理想，谈人生，还一起唱歌、跳舞。虽然，你知道我有一个漂亮的妻子，但是，我却常想着，常想着和她在一起。日子像流水般过去了，我也渐渐地爱上了她。”他说完这话时，脸红了。
    爱是双向的，只有双向的爱，才会有美丽的和弦。
    “她爱你吗？”我问。
    他点点头。
    “感觉得出来，她也爱我。”他双目凝视着某一处，居然很自信地说，“就是因为彼此对于对方的爱心知肚明，所以我们俩谁也没说出来。”
    我看着他，他正沉浸在梦中，是青春的梦，多么瑰丽，多么美好。心想，要用爱心去呵护。
    “我该怎么办呢？”他摸摸脑勺子突然问我。
    我听后没语，脑子却急速地运转起来，思来想去的，怎么也难以用语言概括地表达出我的想法，难以找到有说服力的词句。
    时间一分一秒地过去，幸好我是个数学教师，憋了半天的我终于眼前一亮，脑子一下子灵动起来，就想出了一个办法。
    我在纸上画了两条平行线。然后又意味深长地看了他一眼。
    他怔住了，眨眨眼，又摸了摸脑勺子。也许责怪老师有话为何不明说，非得画那两条平行线，来个弯弯绕。
    看到他这样子，我不多想了，连忙说道：“如果你们把彼此对于对方的一片钟爱之情再隐藏起来，你俩就好比这两条平行的直线，无论彼此距离多么的近，伸的多么长，总合不拢的。”
    他昏涩的眼光立刻明朗了。只见他点点头，又攥攥手，心里像是有一种说不出的甜蜜，又像是给自己下了个决定。
    是什么决定，他也说不清楚。