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五个课后学习方法

发表时间:2018-09-05用户:强之阅读:158
  在学习过程中,很多学生都有过这样的感受,就是学过的知识概念与方法技巧等,课堂上明明记住,例题也听得懂,但课后独自完成作业,总是错误百出,甚至知识点和方法技巧都很可能被遗忘。

  这就是典型的“假懂”现象,只是表面性的了解知识定理,而对如何运用知识定理去分析问题和解决问题,就显得一窍不通,只会对着例题照搬照抄,题目换种思路就不会求解等。

  要想把所学的知识内容和方法技巧牢牢掌握,并转化成自身的学习综合能力,就必须进行科学有效,讲方法讲策略的学习计划,开展有实效的课后复习工作。

  下面推荐五个课后学习方法,能有效帮助大家提高学习效率和成绩。

  一、课后别急着做作业,先及时巩固知识。

  很多人都习惯一下课,就马上动笔写作业,遇到不懂地方就翻书,一边看书一边写作业,这样写作业方式的效率是及其低下。无论是哪一门科目,哪一块知识,如果非要等到把知识内容和方法技巧遗忘得差不多时才去复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。
  课后,我们可以先快速回忆一下课堂学习内容,是否已经可以熟练说出知识概念和方法技巧,对于知识重难点、疑难点是否都已经弄清楚,课本上的例题是否都已吃透等,要进行一个全面回顾,及时发现问题和解决问题。
  大家可以按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行回顾复习。同时在回顾复习过程中,用好笔记本,整理笔记。

  二、课后复习要做到有计划有规划,做好定期巩固复习

  某章节的内容复习,不是某个时间点的事情,更不是一次性复习,而是需要进行“重复性”的复习工作。对于已复习过的内容,必须开展定期巩固复习,不过大家可以根据知识内容的掌握和熟悉程度,增加或减少复习的次数和间隔的时间。

  如可以开展每日一总结,每周进行“周结”,每月进行阶段性总结等,特别是在像期中、期末等大考来临前,需要对知识内容进行一个全面系统的学期复习。

  我们不断进行复习巩固,其中一个最主要的目的就是把所学的知识进行梳理和归纳总结,把相关知识串联在一起,形成知识网络,让自己可以对知识和方法技巧等做到整体把握。

  三、课后复习,要讲究策略

  复习,不是简简单单把学过知识内容多看几遍,需要学会进行系统复习、分块复习、专题复习等。

  如我们可以把知识内容和方法技巧进行适当分类分块,同时要学会劳逸结合,使学习时间和娱乐休息可以交替进行,让自己避免处于单调思维方式,克服大脑疲劳,提高学习效率。

  每个人要对自身的优缺点有一个全面了解,进行查漏补缺,结合自身认知水平和知识内容的特点,科学的把握复习次数与间隔时间等。

  四、每次复习不必面面俱到,但要做到突破重难点

  不同知识板块之间有轻重之分,即使在同一块知识内容内,也有轻重之分。因此,在复习之前,我们首先要对所学的知识内容进行一个分析、归类,找出重、难点,分清主次。

  在复习过程中,特别要关注哪些重难点,以及容易造成误解的问题,应分析其关键点和易错点,找出原因,必要时还可以把这类问题进行梳理,记录在一个专题本上,可随时进行复习。

  五、做好复习检测工作

  复习的目的就是能让自己更加熟练掌握知识内容,吃透方法技巧,提高学习综合能力等,此时你就需要一个检测,帮助自己弄清楚各环节的内容掌握得如何。如可以通过周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等,都是可以达到检测学习效果。

  通过检测,及时找出自身存在的问题,查漏补缺,找到错误的根源,马上进行补救措施,发现问题和解决问题。
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评论列表2 条评论
强之2018-09-05 22:01回复
[//@巩梦]🌷
巩梦2018-09-05 21:35回复
👍好文,赞!
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